物理学系优秀班主任：汤振杰
汤振杰，男，河北沧县人，工学博士，教授，硕士生导师，主要从事新一代信息存储器件的制备及性能研究，河南省教育厅学术技术带头人、河南省物理学会理事、河南省教学标兵、教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会中南地区工作委员会委员、安阳市学术技术带头人、安阳市青年科技专家。 主持国家自然科学基金项目1项、省部级项目3项、市厅级项目6项，发表学术论文30余篇，获授权国家发明专利7项，指导学生完成国家级大学生创新创业训练项目2项。
汤老师历任物理学、电子信息工程及新能源材料与器件等各专业班主任，目前担任2020级物理学2班班主任。用朴实的工作方法、尽责的工作态度引导学生建立正确的人生观和价值观，帮助学生解决大学四年期间学生上的问题、面临的困扰，在毕业考研或工作时提供必要的指导，协助解决学生日常生活中的遇到的困难，所带班级荣获河南省先进班集体、校级优秀团支部、校级文明班集体等荣誉。
电子信息工程系优秀班主任：贾楠
贾楠，男，中共党员，工学博士。自担任2019级电子信息工程一班班主任起，将做好班主任工作视为是一个长期、艰巨、却又很光荣的任务。大学生的专业知识和技能的传授主要依靠教师的教学过程来实现，而学生们的学习习惯的养成和学业目标的长远规划则更多是依靠班主任的教育管理来实现。作为一名班主任，对创建良好的班级集体，全面提高学生素质，培养学生成为全面发展的社会主义建设者，具有不可或缺的作用。2019级电信班是一个积极向上，努力学习，团结和睦的优秀班集体,多名学生获得“先进个人”、“优秀学生干部”、“标兵”等称号。这些成绩是同学们通过辛勤的努力、坚强的意志，顽强的拼搏换来的。
贾老师热爱并尊重这个集体里的每一个学生。他认为，做一名合格的班主任，要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行思想交流，让他们真正感受到班主任老师对他们的关心和真诚，这是班主任顺利开展一切工作的基础。“以学生为中心”是他开展具体工作的第一理念。主抓成绩，注重学生学业学情，及时给与分析指导，发掘学生潜能，增强学生学习信心和主动力。在他的严格要求下，学生的英语、数学成绩有了明显的提高，这两个科目都是日后学生工作或深造的核心知识。贾老师结合自身的学术经历，积极培养学生的专业技能和动手能力，合理规划并有效引导学生构建自己的学业目标，鼓励大家实现梦想。班上多名学生获得大学生各类竞赛的国家级和省级荣誉。
电气工程及其自动化系优秀班主任：邹玉炜
邹玉炜，男，河南安阳人，2013年毕业于东南大学，博士研究生，工学博士学位，物理与电气工程学院电气工程及其自动化专业教师，物理与电气工程学院实验室主任。获得《第七届（2020年）全国电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛（鼎阳杯）》中南赛区二等奖（省级）。荣获安阳师范学院优秀教师、优秀共产党员、优秀党务工作者和文明教职工等荣誉称号。
2013年4月至今就职于安阳师范学院物理与电气工程学院，主要从事电力电子技术，智能控制等方向研究。主持河南省科技攻关重点项目1项、河南省教育厅科学技术研究重点项目1项，安阳市科技攻关重点项目1项。发表学术论文10余篇，授权专利6项。积极辅导学生参加电类相关专业国家级竞赛。
邹玉炜老师历任多届电气工程及其自动化专业班主任，他深知高校班主任是学生思想政治、道德品质的教育者，是学生学业、科研的引路人，班主任工作在对学生的教育、管理等方面发挥着至关重要的作用。他扮演了大学生的“精神关怀者”和大学生成长发展的“重要他人”的角色，为学生的成长成才服务。所指导学生荣获《全国大学生电工技术基础知识与创新竞赛》三等奖（国家级）2项，《蓝桥杯电子设计竞赛》（本科组）河南赛区一等奖（省级）2项，《全国大学生电子设计大赛》（本科组）河南赛区一等奖（省级）2项，《全国大学生嵌入式芯片与系统设计竞赛》中部赛区三等奖3项。目前在任2020级电气工程及其自动化2班班主任。该班在2021年荣获安阳师范学院“优秀团支部”称号。
新能源材料与器件系优秀班主任：鞠林
鞠林,男，中共党员，理学博士，安阳师范学院校特聘教授。研究方向是光催化分解水产氢。以第一作者身份在Nat. Commun.， J. Am. Chem. Soc.，J. Mater. Chem. A等杂志上发表 SCI 论文 22 篇，主持国家级项目两项，省部级项目一项，地厅级项目三项。
鞠林老师自担任2021级新能源材料与器件1班班主任以来，对每一位同学的家庭状况进行了解，在最短的时间内认识了班里每一位同学，让大家感受到被这个集体认同和重视；积极主动关注学校及学院有关学生的工作动态，认真学习了解学校及学院的政策、规定和通知，熟悉工作流程，结合实际情况，做好班级的工作计划；同时引导学生拥护学校的规章制度，不发表有损学校形象的的言论，学会尊师重教；鞠林老师重视学生的学业规划，将本专业的课程设置情况详细地介绍给学生，让大家对本专业的培养目标、具体要求有明确了解，引导他们热爱自己的专业，端正学习态度，激发学生努力提高专业文化知识素质和业务素质，为四年的专业学习打下基础。
鞠林老师用其较高的思想觉悟、无私奉献的精神、耐心和责任心为学生做好了模范榜样作用，赢得学生一致好评；用较强的管理能力，使得全班同学快速适应大学生活，凝聚成为一个阳光向上、班风正、学风浓的班团体。
